这个故事是一位在江苏义乌 「儿童之家」 的老师,根据中心里的一名孩子的真实状况所写的。有很多参加了 「儿童之家」 的孩子都与祖父母在老家一起住,常年见不到父母。因此,这些孩子刚刚来到 「儿童之家」 时都比较害羞和内向。但如故事所说,只要老师不懈地鼓励孩子们和用心辅导,便可以为孩子们带给了许多正面的影响。
在儿童之家,我时常热情地与每个孩子交谈,尤其是个性特别的孩子,更是我着意去热情交谈交心的对象。
怡怡,是一个漂亮干净的小女孩,可她不说话不会笑。在活动中,她有时会目不转睛地看着老师,但当你与她对视,她就会垂下眼帘,不看你。是因为“怕生害羞”吗?早上来园时,我主动跟她打招呼,“怡怡,你早,今天你来的真早呀。”没反应,没表情。
“今天穿的裙子真漂亮,是谁买的呀?”象没听见一样。
“是你妈妈买的吗?”得不到回应,没关系。
“你的辫子梳的真好看。”
“今天,你已经会画大树和花朵了,真了不起!”
任我说得起劲,她就是不回答,只是用点头摇头来回应我。
在自由活动时,大孩子做作业,小孩子玩玩具。看见她进入软体玩具区,在默默地玩。我走近她,故意问她:你是大孩子还是小孩子?你说清楚了,老师就知道你可不可以在这里玩了,
“我是小孩子。”她接话了。
她终于开口了,我可高兴了。
有了一个良好的开端,每天她来儿童之家,我总是与她交谈,渐渐地,她的话多了,渐渐地我们的眼神相对,渐渐地在活动中,她也能断断续续地回答问题了。一改以前入园时的沉默,每天都能高高兴兴来儿童之家。在老师的鼓励支持,已能上台诵读三字经和朗诵诗歌。听着怡怡甜美的声音,熟练流利的朗诵,此时,老师比什么都高兴。
怡怡的家人欣喜地看到孩子的变化,衷心感谢老师。告诉我,怡怡回家总是说,,儿童之家的老师真好,我喜欢。
儿童之家,应该让孩子感受到是一个温暖快乐的家,在儿童之家能天天快乐,健康成长。
怡怡在玩软体玩具
怡怡在朗诵诗歌
怡怡在和大家一起诵读三字经
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